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独家访谈|以小见大,国内足球从校园开展不力看中国足球的落后

足球论坛2020-01-28

2020/1/28

非专业教练、球探、球员,总之一切与足球有关的工作暂时与我无关,因此我的文章可能不会有很强的专业性,也会有不同意见的声音,但对于足球的热爱让我热衷于分析一些比赛,虽然可能写的不是很对,但是源自于我内心最真实的想法,因此欢迎您关注我的公众号,和我一起探索足球的魅力。

受到前些日子日本高中足球联赛的启发,我准备做一篇有关于中国校园足球的内容,不是以宏观的数据来进行对比,而是亲身进入到几位被访者的校园,通过一些事例来做一些对比,尽管几个学校不能说明全部问题,但我希望得到的是见微知著,从切身的例子上去反馈我们中国足球的环境,中国校园足球的环境。

本次采访的被访者共有4人,A是天津大学学生体育组织的学生负责人,本人也是一名忠实球迷。B是北京某一本院校的院队主力门将,平时并没有参与到一些管理工作。C是北京某一本院校的院足球队队长,亲身接触过校园足球的一些工作,同时还是一名忠实的球迷。D是一名较为忠实的马竞球迷,平时比较喜欢踢球,但是没有参与所在学校的足球队。之所以选择这四位被访者,我是希望从管理层、基层管理层、参与者和爱好者这些不同角度,去多方面地看待问题。这也是中国足球更需要做的,只一味发展一方面,是永远不健康的。


独家访谈|以小见大,国内足球从校园开展不力看中国足球的落后


 1场地不是问题


从最基础的足球场上来说,这4位被访者的校园足球场建设还算不错,ABD的学校足球场草皮和基础设施都配备比较齐全,甚至D的院校还有一块真草场地,相对来说C的学校目前只有一块足球场,且草皮质量一般,但是并不妨碍踢球,至少从目前的几位被访者口中我们可以知道,在大学校园中,踢球的场地不是问题。


2 学生踢球的人不够 


尽管场地不是问题,但是仅有场地是远远不够的,在这次采访中,ABC所在学校都存在着一个现象,就是在足球场上学生的参与踢球的人不多,很多时候只能与来到学校的学校附近的居民一起踢,尽管足球是一项集体运动,但是如果有8个人就可以开始踢个小场的4vs4,尽管这样即使没有预约,如果直接来到操场上都很难凑齐8个学生一起踢,而3所学校的被访者也均表示,来到学校的居民来踢球的人员中,大多数在50岁以上的踢球者技术比较扎实,但是小动作较多而且很多愿意去指挥别人,很容易引起反感,但是因为人手不足,只能选择和他们一起踢。


3  组织活动困难


作为一名组织者,A向我表示在校园中,组织一些体育活动是比较困难的事情,不光是足球,很多体育活动需要强制性,老生的参与程度要比新生低得多,目前他们学校拨下了许多经费,大力开展体育教育,但是作为一名学生组织者,他的很多活动并不被学生支持,作为校园体育的官方工作者之一,也想过要举办足球活动,但是也正是因为这个身份,对于所有的体育项目都要一碗水端平,校园体育文化氛围的提升不是一蹴而就的,他常常吐槽足协的拍脑袋决定,所以自己在想方案的时候更是如履薄冰,系统工程还是要从多方面入手,足球的活动也肯定是在考虑中的,将校园足球俱乐部化、丰富竞赛体系与受众人群是他最近要推行的,让体育运动以现在更加喜闻乐见的方式出现在学生面前,才能吸引他们去参与。

而在B、C的学校,除去每年的官方组织比赛,其实也尝试有着学生自发组织的比赛,但是在比赛中存在着冒充顶替参赛、黑哨误判、参赛人员报名不参赛等许多不正常现象。尽管学生组织者有去组织比赛的耐心和决心,但是没有学校的支持和参与者的相互尊重,自发性的足球比赛在校园中很难开展。


 4 宣传程度不够


作为并不是活动的组织者,B和C均表示在学校里,官方的赛事活动宣传程度其实非常一般,除去官方微信号的宣传和张贴几张海报,并没有下沉至各个学院、年级或者班级的宣传,但是B也表示他也非常理解组织者的难处,他曾试图去影响宿舍中不懂球的舍友去参与、观看校园足球,但是非常困难,我向他提问如果自己作为参与者,有没有更好地宣传方法,他也无奈地摇了摇头。D的学校宣传力度尚可,但也远没有达到人人皆知或者大部分知道有足球比赛的这个程度。


5 观众人数少的可怜


ABCD的院校都有官方组织的校级别足球比赛,但是4人均表示,在足球比赛场外基本可以说是没有观众,从D本身来讲,他并不是学校或者院足球队的人员,但是他去观看足球比赛的次数也只有几次,更多时候他并不会去特地观看学校之间的比赛,B和C也表示,在场外其实比较多的观众是收集情报的别的院校的队员,路人观众的数量甚至可以用个位数计算。之所以产生这样的原因,他们认为是很多球迷或者足球爱好者对于自己所在院的足球队队的融入感不强,相对于他们支持的欧洲或者中国球队,院队更像是一种社团形式的存在,而不是像日本校园足球那样的可以给学院带来荣誉的团队。


 6 参与人员水平尚可 


我试图去了解为什么校园足球吸引不来路人观众的原因,除去宣传水平外会不会存在本身质量比较低的因素,但是综合来看,这个原因可以忽略不计,ABCD的校队或者院队中,都有着水平相对不错的球员,B作为一名门将认为,尽管没有在比赛中遇到无法处理的球员,但是很多人在对抗中还是展示了高的水平,而C的校园也没有说一只球队中的球员有两个极端的现象大部分院队的训练还是相对系统的。尽管不会布置整体的战术套路,但是针对定位球、局部区域的防守进攻等细节化训练都是存在的,基本可以说校园足球的参与人员水平处于一个大范围的水平线上,有个别突出的球员,但不会出现根本不会踢的参与者,球队在场上可以展现出基本的战术面貌,参与人员水平这个内因并不是无法吸引观众和更多参与者的原因,更多的原因或许是在外部,是受到中国足球整体环境影响造成的非爱好者的认知偏差和宣传组织工作的不完善造成的。


7 学校支持程度一般


A的学校目前大力推广体育教育,因此作为足球也是受到支持的,但是在BCD的学校中,其实学校对于足球活动的支持程度一般,B的院校会有老师参与正式比赛的裁判工作,但是他表示老师在比赛中的态度并不是非常认真,C的院校更多需要学生去不断地寻找学校支持,而不是学校主动派遣专人督办足球比赛工作,D的学校也存在着这样的问题。


  8 足球远落后于篮球 


这其实是一个不需要采访,通过大多数经历者也可以得到的感触,ACD的院校中,最为流行的体育活动都是篮球,A校的篮球队已经可以参加CUBA,已经形成了非常健全的体系,而且篮球场边吸引着更多的观众。

但比较令人意外的是,B的院校大力发展棒球,他们学校是棒球传统校,学校会极力推广棒球运动,尽管很多学生完全不了解棒球,但也会因为宣传产生兴趣去参与,但是足球就没有在该校得到同样的宣传。比较有意思的是,在采访时,公众号团队正在聚餐,我询问了一桌的8位同伴,他们都是体育爱好者,但基本对棒球规则一无所知,而且对于亚洲棒球的了解也只限于日本、韩国,甚至全都没有提出中华台北在亚洲范围内是一支强队。而作为比较大众的体育爱好者都不了解的运动,在学生群体中都可以吸引广泛的参与,说明足球运动之于校园,参与度不高的原因恐怕真的是学校官方宣传的问题。



其实写这篇稿子,并不是想去指责什么,4个被访者在进入校园之初,都对校园足球产生过很多美好的憧憬,甚至CD都曾准备毕业后参与与足球有关的工作,但是在大学校园足球的经历中,他们都经历了很多不愿意再去回顾的事情,可以说中国足球的问题绝不只是联赛或是国家队的问题,冰山下面的根基,其实更是值得关注的焦点所在。


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